Pour ce qui est du rattrapage de l’apprentissage de la lecture, il faudrait même, selon moi, le faire sous forme de “stage intensif” avec des enseignants spécialisés, car comment y remédier vraiment au lycée, avec quelques heures d’aide individualisée ou au milieu d’une classe de 35 élèves???

Enfin, sur l’aide individualisée elle-même, j’ai constaté en 2nde qu’elle était souvent utilisée pour “avancer dans le cours”, ou au mieux pour faire un “module par 1/2 classe”, et pas pour un cours de soutien (tous les élèves étant “convoqués”, quelque soit leur niveau…)
Et encore une fois, certains écarts de niveau sont si importants qu’il faudrait, pour y remédier, séparer au moins temporairement les élèves qui n’ont pas les bases, du reste du groupe, pour ne paralyser ni les uns, ni les autres…