Les débats

Du bon sens…

Une proposition d’un professeur ayant une expérience d’une quarantaine d’années:
Pourquoi ne pas mettre un terme à cette injustice d’horaire d’enseignement entre agrégés à 15 heures et certifiés à 18 heures pour un même travail?..
Il n’y a guère que dans l’Education Nationale que perdure cette aberration reposant sur des statuts obsolètes de plus d’un demi siècle!..Il faudrait créer un corps de professeur de Lycée au même horaire d’enseignement et au même horaire de “suivi” des élèves,celui ci étant renforcé dans l’intérêt des jeunes que nous formons pour un monde qui évolue de plus en plus vite…
Cordialement, pour des mesures pertinentes et réalistes…
Y.M.

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Commentaires3 commentaires

  • Olivier Vareillaud

    Il me semble qu’à l’origine cette différence était justifiée.
    En théorie, les professeurs agrégés sont recrutés pour enseigner en lycée et dans certaines formations post-bac (BTS, CPGE) tandis que les professeurs certifiés sont recrutés pour enseigner en collège et en lycée.
    En pratique ce n’est pas du tout ça ! Certains professeurs agrégés enseignent en collège et certains professeurs certifiés s’occupent de classe de BTS.
    En se basant sur la théorie, le professeur qui enseigne en lycée a un volume de travail plus important en dehors des cours, ce qui peut justifier l’idée d’un service de 15 heures en lycée contre 18 en collège. Par contre, à part la légère différence dans le niveau d’études et du concours, je ne vois pas ce qui pourrait justifier l’écart de salaire.
    Ce problème d’une rémunération basée sur le concours et non pas sur le poste effectivement occupé ne concerne pas que l’éducation nationale, mais la fonction publique dans son ensemble.
    Finalement, le plus juste et le plus cohérent serait de rémunérer les professeurs en fonction du poste qu’ils occupent effectivement.
    Maintenir deux concours ne serait plus un problème. L’agrégation servirait seulement de « certification » pour l’enseignement post bac ou d’argument pour être prioritaire dans les affectations en lycée.

    Je partage donc votre analyse, cependant je vois mal comment résoudre le problème.
    En effet, il parait difficile de changer les statuts des professeurs actuels.
    Le nivellement par le haut n’est pas possible car l’Etat n’a pas le budget pour payer tous les professeurs certifiés comme des agrégés en ne les faisant travailler que 15 heures (même en se limitant à ceux qui travaillent en lycée)
    Le nivellement par le bas non plus. Au nom de quoi les professeurs agrégés devraient-ils accepter de « travailler plus pour gagner moins » ?
    On peut bien sûr changer les statuts des futurs enseignants (il me semble que c’est en cours), ce qui permettra de résoudre le problème dans … 45 ans ! (Lorsque les professeurs actuels auront pris leur retraite.)


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  • regnaut

    L’agrégation est un niveau de qualification supérieur .

    Les agrégés sont destinés à l’origine au lycée et à l’enseignement supérieur .
    Ils maîtrisent généralement leur matière mieux qu’un prof certifié , sans vouloir offencer ceux-ci .

    Si vous enviez les agrégés , passez donc l’agrégation
    au lieu de réclamer sa disparition .


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  • Olivier Vareillaud

    @ regnaut

    Je suis d’accord, cela explique la différence de salaire.
    Mais pas la différence sur le nombre d’heures travaillées (et c’est un professeur agrégé peu friand d’heures supplémentaires qui parle)


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