Les Débats
Savoir, compétences et culture commune
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Bonjour
Je vous remercie de l’occasion qui m’est offerte, en tant que père de trois enfants, de livrer quelques unes de mes réflexions sur le lycée en particulier (mais aussi sur l’éducation en général).
Le lycée doit véhiculer des valeurs aussi simples et concrètes que le goût du travail, la quête du savoir et le respect d’autrui. Pour ce faire, il me paraît essentiel que ces valeurs soient portées par le corps enseignant lui-même ainsi que par l’ensemble des services administratifs, car rien ne saurait remplacer la valeur de l’exemple. Elles doivent aussi servir de critères d’évaluation des élèves, objectifs et clairement affichés.
Or que dire d’un système dans lequel mes enfants “bénéficient” d’au moins 5 % d’absentéisme de …
Former des citoyens dès la seconde
Un constat:
- une des revendications lors des mouvements lycéens était de trouver de réels lieux d’échange et de vie dans les établissements , les lycéens ont a juste titre l’impression de ne venir que pour ingurgiter des savoirs mais jamais de moments de parole , de discussion ,d’ouverture .
- le constat est identique pour les enseignants qui transmettent les savoirs mais ne peuvent à aucun moment avoir une autre relation que celle du “magister”, la pression du programme et de la réussite des élèves ne permettent aucune marge de manoeuvre ,aucune prise en compte de ces élèves comme autant d’individualités aptes à émettre des opinions et des questionnements cruciaux à l’adolescence
- le mal être au lycée …
La Culture au Lycée
Ce sont effectivement des grands mots et des grandes paroles, qui peuvent paraître banales tant on croit qu’ils sont rentrés dans la mémoire collective, que de dire que le lycée, et plus généralement l’Education Nationale constituent le futur de notre pays. Mais nous devons rester vigilants, et continuer à marteler ce constat indubitable : L’instruction, ou plutôt une bonne instruction donne à des générations entières ses points de repère, et les personnes qui la dispensent ont également un impact très important leurs élèves, c’est pourquoi nous devons rester vigilant pour que le plus grand soin y soit toujours consacré.
La Culture est une chose primordiale dans l’Education Nationale, et comme le disait M. de Gaudemar, recteur de l’académie d’Aix-Marseille, lors des …
Des « sciences politiques » pour tous les lycéens
Le lycée devrait offrir à TOUS les élèves un enseignement de “sciences politiques” en 1ère et en Tle. Cet enseignement de 2h hebdomadaire doit se substituer à l’actuel ECJS qui ne sert à rien car il n’apporte rien à la culture générale, il n’est pas évalué au baccalauréat, il n’a pas de contenu académique. Cet enseignement existe à l’état embryonnaire comme une option en 1ère ES et est assuré par des professeurs de SES.
Il faudrait donc que ces professeurs assurent dans toutes les sections cet enseignement comportant une réflexion sur la philosophie politique (citoyenneté, pouvoir…), sur le droit et le fonctionnement des institutions (de la justice et de l’état), sur la sociologie électorale… Les élèves ont besoin d’un enseignement fondamental …
