Les Débats
Vie au lycée, civilité et citoyenneté lycéenne
Nombre de billets postés : 22Une cité lycéenne en ligne, pour stimuler le goût d’apprendre chez soi
Aujourd’hui, je rentre chez moi, et franchement, j’ai la flemme de bosser. Comment faire passer le temps? Je regarde quelques vidéos sur youtube, je regarde un ou deux épisodes de séries et je discute sur msn, tout en soupirant parce que mes parents n’aiment pas trop que je sorte…(cela dit, même avec mes copains, on s’ennuie un peu.)
Quel adolescent n’a pas vécu ça? Pour lutter contre cette situation, l’éducation nationale ne pourrait-elle pas monter un grand site internet de la connaissance ludique? Un site qui serait une référence, comme wikipedia, mais serait spécialement conçu pour les ados, leur montrant le savoir sous un jour fun. Le but n’étant pas forcément de tout expliquer en détails, les profs étant là pour …
Développer le sens des responsabilités
La responsabilité des adultes est d’être…. adultes! Et donc de faire respecter la loi. Mon souvenir des conseils aux parents est qu’ils n’étalent pas leurs désaccord devant leurs enfants…. La communauté adulte d’un établissement scolaire sera t-elle un jour capable de manifester une position commune face … ô bien sûr, à la violence…. mais avant cela, le tel. portable en cours (ou ds le lycée), la conduite à l’extérieur de l’établissement, la façon de parler, les jeans déchirés et les décolletés plongeants…. le travail non rendu, les absences qui n’ont pas de vraies justifications…. et dans certains cas, la terreur que font régner certains élèves.Tout élève a le droit de se sentir en sécurité, et a le droit …
Evolution des conseils de classe
Ayant été plusieurs années de suite parent délégué au collèges et lycées publics, j’ai pu constater à quel point les professeurs manquaient des connaissances minimales concernant la dynamique de leur propre groupe, étaient peu réceptifs aux avis des parents délégués et se laissaient aller à leur négativité. Ainsi, tel élève déprécié par un professeur à forte personnalité a plus de chance d’avoir de mauvaises appréciations globales lors d’un conseil qu’un autre, pourtant moins bon élève, sur lequel le prof en question n’aura rien dit.
Plus généralement, si les établissements publics font attention à certains élèves en difficulté ainsi qu’aux meilleurs éléments ( suivis, soutenus lors des orientations), ils s’occupent beaucoup moins bien des élèves moyens ou bons, …
Et la confiance en soi ?
Il existe dans le système français un gros problème dont on parle très peu: c’est les rapports profs-élèves. En effet, les élèves détestent la majorité de leurs professeurs. Il y a une raison assez simple à cela c’est que les profs nous rappellent sans cessent qu’on “peut mieux faire” ou que c’est “assez bien”. Qui n’a jamais eu sur une copie au moins une fois un “peut mieux faire” sans plus d’explication? Personne! Les profs ne positivent que très rarement et même si on peut progresser, qu’on veut progresser, on ne sait pas comment. Je suis au lycée internationale de lyon et dans la section anglophone les commentaires sur nos copies, bulletins ou autres sont toujours plus longs …
Pour que vive la “vie lycéenne”
On parle sans cesse de la “vie lycéenne”, voire mieux, de la “démocratie lycéenne”, on lui consacre des sites sur le web, on lui consacre quelques fonds, mais on ne l’aide pas à vivre à proprement parler.
Tout d’abord, il faut constater que les principes élémentaires de la démocratie ne sont pas nécessairement respectés lors des élections au Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) de chaque établissement… quand il y a des élections. Il faut faire face à une myriade de problèmes quant à la démocratie lycéenne :
- Tout d’abord, le manque de reconnaissance latent qui gangrène les CVL, leur dénie la possibilité d’agir, avec un traitement statutaire et purement formaliste de cette instance. Il faut que les …
La pratique artistique au lycée, ça peut marcher !!
La pratique artistique au lycée est un élément important de la formation des jeunes. De plus, elle correspond à une réelle demande de leur part. Elle ne doit cependant pas se faire à n’importe quelle condition. Il faut pour que cela fonctionne qu’il y ait en permanence des professeurs de l’éducation nationale spécialistes pour prendre en charge cette pratique artistique et assurer sa continuité. Le saupoudrage de quelques intervenants extérieurs à quelques moments de l’année sans la présence permanenete d’un professeur spécialiste n’est d’aucun intérêt humain ni pédagogique.
Il faut également mettre à la disposition de ces professeurs spécialistes, les moyens matériels et financiers pour mener à bien leur mission auprès des lycéens (matériel performant, locaux adaptés, management d’intervenants extérieurs….). Pour …
Contre une réduction des horaires
Il a souvent été mis en avant le fait que l’horaire du lycéen français était très chargé et qu’il fallait réduire l’horaire élève.
Cela ,bien entendu, permettrait de réduire aussi le nombre de postes !
Depuis plusieurs années les enseignants se rendent compte que les élèves travaillent de moins en moins chez eux et que le travail à la maison donné, est souvent bâclé ou non fait.
Réduire l’horaire élève reviendrait donc à réduire l’apprentissage des élèves et à favoriser, une fois de plus, ceux dont les parents auraient les moyens de payer des cours à l’extérieur, une aide au travail.
L’endroit ou les lycéens travaillent le mieux est encore la salle de classe. Il faut donc, pour moi, maintenir une présence des élèves …
De l’esprit des lycéens
Le lycée, cette grande institution, cette maison comme le disent les personnels, qui a formé tant d’élèves, qui a vu tant de professeurs et de proviseurs défiler depuis sa création, et qui a bien évolué depuis. Mais maintenant, il faut changer les choses. Le lycée est un lieu de travail, de transmission du savoir, mais c’est également un lieu de vie dans lequel les élèves passent une grande partie de leur temps.
Si on crée des Conseils de la Vie Lycéenne (CVL) et des Conseils Académiques de la Vie Lycéenne (CAVL) et même un Conseil National de la Vie Lycéenne (CNVL), c’est bien qu’il y a un travail à faire. Cela fait beaucoup d’instances, beaucoup de papiers, de formulaires, beaucoup de …
Faire participer les lycéens à la vie d’un lycée
Le lycée apporte aujourd’hui un apprentissage essentiellement théorique. Il apporte peu en terme de vie pratique et prépare peu les lycéens à la vie réelle après la sortie des études.
Pour répondre en partie à cette problématique, je proposerais de faire participer les lycéens à la vie quotidienne du lycée, à son fonctionnement.
Les lycéens pourraient par exemple à tour de rôle, et pendant un délai à définir, aider aux tâches ménagères du lycée (nettoyage) , à sa maintenance (peinture…), à la restauration (cuisine, plonge…).
Il pourrait même être envisagé de créer des crèches parentales au sein des lycées. Ces crèches encadrées par des agents professionnels seraient renforcées en personnel par les lycéens. On répondrait à la fois au …
Une vie difficile au lycée
Bonjour,
Beaucoup parlent des réformes à effectuer pour le lycée mais bien moins de ce qu’il se passe réellement et quotidiennement dans un lycée.
Je suis un élève de seconde et j’ai toujours valoriser le travail et mes études. J’estime qu’un lycée est un lieu de travail où chacun doit respecter l’opinion des autres lorsque celle-ci reste “correcte”. Aussi, si quelque chose ne va pas au sein de l’établissement (et surtout s’il s’agit d’un fait qui porte atteinte à un ou plusieurs élèves), il faut réagir et faire part du problème à un Conseiller Principal d’Education voire même au Proviseur. C’est ce que j’ai été contraint de faire suite …