Accompagner l’orientation des élèves
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Une frustration sur l’orientation ?
Très clairement, vu toutes les contributions sur le sujet soulevant les mêmes problèmes et imperfections, l’orientation au lycée telle qu’elle est vécue aujourd’hui constitue un sujet majeur d’insatisfaction.
Pour la grande majorité des contributeurs, elle intervient à la fois trop tôt et de façon trop mécanique, imposant aux élèves un choix déterminant pour l’avenir et sur lequel il est presque impossible de revenir par la suite. Or, les élèves ne sont souvent pas assez mûrs en classe de seconde pour comprendre l’intérêt des divers domaines d’activité professionnelle. Ils sont de plus assez mal informés au sujet des implications professionnelles des différentes filières. L’orientation s’opère donc comme à l’aveugle et de manière …
Liste des préconisations de Richard Descoings
La révolution nécessaire de l’orientation : inscrite dans le temps long par des rencontres et le parrainage
- le temps de l’orientation inclus dans le temps scolaire
- des rencontres et des parrainages
- un réseau des anciens dans chaque lycée
- un référent adulte pour chaque lycéen
- des stages en entreprise possible pour tous les lycéens
- une préparation pédagogique des stages
- des mesures incitatives pour les professionnels
- la mobilisation systématique des parents d’élèves dans les rencontres métiers
Une égale information sur les voies et les filières en continu dès le collège
- investir dans une égale information dès le collège
- des journées de découverte au lycée pour tous les collégiens
- des rencontres et des parrainages.
- assister à des cours dans des établissements d’enseignement supérieur
- plus d’enseignants du secondaire dans l’enseignement supérieur.
- plus d’enseignants-chercheurs de l’enseignement supérieur dans les lycées
- des partenariats lycées – établissement d’enseignement supérieur
- des soutiens rapides et sur mesure à tous les niveaux du lycée et accompagnées dans le temps
- des formations passerelles sur mesure
- des réorientations en cours d’année
- des journées d’information pour les parents
- une exigence de lisibilité des filières
- des bilans de compétence proposés dans le cadre du service public
- des carnets de l’orientation sur l’exemple du livret de santé
Le blog
Le chemin de l’orientation : réagissez !
Parmi les 5 priorités que Richard Descoings a définies, l’accompagnement des élèves dans leur orientation lui a paru essentiel. Il propose dans son rapport, après un diagnostic du sujet, une liste de préconisations spécifiquement liées à cette priorité.
Je vous propose de retrouver ici la liste de ces préconisations et de les commenter ensuite sous ce billet.
Nous reviendrons sur vos commentaires dans les prochaines semaines : Richard Descoings répondra à vos questions et remarques, et expliquera ses choix.
Vous pourrez vous tenir informés de l’agenda du site dans les prochains jours, grâce au calendrier.