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Reconnaissance des compétences transversales des personnels

Monsieur Descoings,

Nous nous sommes aperçus lors de votre consultation des chefs d’établissements dans votre ancien établissement (Louis Le Grand) mardi 1er avril.

Je suis intervenu en tant que Conseiller Principal d’Education actuellement en poste au lycée Henri IV après 14 ans d’exercice en lycée en Seine Saint Denis. (Je suis également ancien membre de l’équipe fondatrice du lycée autogéré de Paris).

Je vous ai proposé de favoriser la reconnaissance de compétences ‘transdisciplinaires’, tant pour les élèves que pour les personnels.

Vous aurez déjà trouvé une tribune précédente à propos de ma proposition pour une reconnaissance des compétences transversales des élèves.

En ce qui concerne les personnels, le problème posé depuis plus de 20 ans n’est toujours pas résolu de façon satisfaisante.En utilisant la métaphore …

Evolution des conseils de classe

Ayant été plusieurs années de suite parent délégué au collèges et lycées publics, j’ai pu constater à quel point les professeurs manquaient des connaissances minimales concernant la dynamique de leur propre groupe, étaient peu réceptifs aux avis des parents délégués et se laissaient aller à leur négativité. Ainsi, tel élève déprécié par un professeur à forte personnalité a plus de chance d’avoir de mauvaises appréciations globales lors d’un conseil qu’un autre, pourtant moins bon élève, sur lequel le prof en question n’aura rien dit.
Plus généralement, si les établissements publics font attention à certains élèves en difficulté ainsi qu’aux meilleurs éléments ( suivis, soutenus lors des orientations), ils s’occupent beaucoup moins bien des élèves moyens ou bons, …

Une vie difficile au lycée

Bonjour,
Beaucoup parlent des réformes à effectuer pour le lycée mais bien moins de ce qu’il se passe réellement et quotidiennement dans un lycée.
Je suis un élève de seconde et j’ai toujours valoriser le travail et mes études. J’estime qu’un lycée est un lieu de travail où chacun doit respecter l’opinion des autres lorsque celle-ci reste “correcte”. Aussi, si quelque chose ne va pas au sein de l’établissement (et surtout s’il s’agit d’un fait qui porte atteinte à un ou plusieurs élèves), il faut réagir et faire part du problème à un Conseiller Principal d’Education voire même au Proviseur. C’est ce que j’ai été contraint de faire suite …