L’erreur majeure est de vouloir réformer le lycée avant le collège unique !
Les véritables maux viennent du caractère cylindrique du collège unique , qui accentue les faiblesses des élèves en difficultés , les empêcahnt par la même d’être valorisés par une orientation plus précoce ( accessible fin 5ième ) vers un collège des métiers ( à créer ) , où la formation manuelle irait de mise avec l ‘apprentissage des savoirs intellectuels de base.
Par ailleurs vous trouverez ci-dessous quelques réflexions essentilles sur la revalorisation de la profession d’enseignant dans le secondaire .
Professeurs désabusés et fatigués : d’où vient le mal et quelles solutions apporter ?
* Le discours convenu des syndicats sur les « moyens » est loin d’être suffisant pour …




