Les choix d’orientation sont souvent des décisions difficiles à prendre. Les familles sont encore trop souvent livrées à elles-mêmes et le professeur principal n’est pas toujours le mieux placé pour parler d’orientation. Bien souvent, les familles élaborent leurs vœux d’orientation sur la seule base de la lecture de la brochure ONISEP qui décrit de façon générale les différents choix d’orientation possibles. Certains établissements organisent dans l’année des temps destinés à l’orientation en concertation avec les Conseillers d’Orientation Psychologues (COP). Cette pratique devrait être généralisée.
Chaque élève, à partir de la Quatrième, pourrait se constituer un dossier d’orientation dont le contenu lui permettrait de faire un bilan sur ses goûts, ses points forts et ses …
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L’orientation
Organisation du lycée et orientation
Je propose comme réforme :
une scolarité en 1ère et Terminale calquée sur ce qui existe en DUT :
la première année généraliste + option de découverte des spécialités
la deuxième année : spécialisation + stage
Cela suppose aussi la fin du bac comme contrôle terminal, et de l’obtenir pas module (comme les ECTS).
Je suis conseiller d’orientation, les élèves de bac techno et bacs généraux ne font pas de stage, l’orientation au lycée se fait ’sur un coin de table”(bac oblige). je montre des vidéos sur les métiers , j’essaie au maximum de sécuriser leur parcours d’orientation. car l’enjeu est là! : la SECURISATION des parcours, construire des stratégies.
Je réclame l’évaluation et l’inspection des copsy, le paiement des heures supplémentaires car beaucoup se donne …
Des idées pour supprimer l’orientation par defaut
Comment supprimer l’orientation par défaut ?
Un jeune ne peut “s’orienter” qu’à partir du moment où il possède un éventail de connaissances qui lui permettent de choisir.
Pour cela une étape indispensable manque : les lycéens (et leurs enseignants, bien sûr) doivent se forger une culture du travail, des métiers, des entreprises. Il est inadmissible qu’un jeune ne connaisse en moyenne 24 métiers (il en existe 10 000, source ANPE) et que cette connaissance soit entachée de stéréotypes désastreux.
Un changement de « posture » s¹impose, et seul un programme basé sur des savoirs clairement identifiés et non sur de vagues “parcours” peut l’admettre.
Propositions concrètes :
1. Rendre obligatoire de la seconde …