Les CIO des collèges proposent aux élèves un test supposé déterminer, à partir de leurs goûts et préférences, le ou les métiers sensés leur convenir. Le questionnaire, qui comporte des questions du style : préférez-vous travailler enfermé dans un bureau ou en contact avec la nature? préférez-vous travailler seul ou en équipe? (comme si la majorité des ados n’était pas grégaire!), préférez-vous un métier actif ou inactif? induit pratiquement à tous les coups une orientation vers animateur sportif ou designer !!!
Quand mettra-t-on en place une véritable discussion avec le jeune, en collaboration avec ses parents et l’équipe enseignante pour tenir compte à la fois des gouts du jeune, qui sont essentiels, mais également des possibilités financières …
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Les tests d’orientation désorientent les jeunes
Orientation
Les courses d’orientation proposées par les collègues d’ EPS c’est bien, une autre course est totalement négligée ces dernières années, celle menant les élèves à bâtir leur projet d’étude supérieure pour les bacheliers et les poursuites d’études pour les BEP.
Il n’ y a pas assez de conseillers d’orientation psychologues, il en faudrait au moins un par lycée et un par collège, d’autant plus qu’actuellement il y a tellement de flou dans les propositions de réformes que plus personne ne comprend quoi que ce soit.
Les COP sont indispensables.
Créez des postes, remettez des postes au concours pour pourvoir ceux qui existent.
Il y a urgence à redonner toute sa place à ce personnel …
Des conseillers pour l’orientation
A un moment où la demande d’écoute, de conseil et d’accompagnement des jeunes est en forte croissance (en témoigne l’explosion d’offre de coaching), le sevice public d’orientation est mis en extinction .
Les CIO auraient bien besoin de conseillers d’orientation-psychologues plus nombreux pour offrir à tous les lycéens un véritable suivi et un accompagnement individualisé dans leur scolarité et l’élaboration de leurs projets d’avenir.
Certains pensent que l’orientation se résume à une “bonne” information. Mais l’information sur les formations et les métiers, pour être pertinente a besoin d’être individualisée et adaptée au cas de chacun, sous peine de n’être pas intégrée.
C’est un métier de psychologue qui n’exclut pas la réalité des métiers …
Sur le rôle des conseillers d’orientation
Bonjour,
Je suis un jeune diplomé d’école de commerce.
Il y a encore 2 ans je ne savais pas quel métier était fait pour moi et je me suis décidé suite à mes stages et aux nombreuses interventions de professionnels invités par le service des stages de mon école.
Cette organisation fonctionne très bien et permet à 90% des étudiants de trouver un stage de pré-embauche ou un CDI à la sortie de l’école.
Pourquoi ne pas appliquer les mêmes méthodes au lycée?
Les élèves de 3ème effectuent un stage en entreprise d’une ou deux semaines -et c’est une excellente idée-, mais mon lycée n’a jamais organisé de rencontres avec des professionnels (des anciens élèves, des employés des entreprises locales, des parents, des étudiants d’université).
Il …
Le lycée, garant de l’accomplissement de tous les lycéens
Un des enjeux essentiels de la réforme repose sur l’orientation. En effet le lycée républicain, marqué par ses ambitions universelles, se doit de permettre à chacun de se réaliser, à chacun de s’accomplir.
L’orientation prend vie tout au long de la scolarité de l’élève : lors de chaque choix qu’il fait, ce dernier se dessine un parcours, il se dessine un avenir. Ce parcours doit être accompagné par toute l’équipe éducative : professeurs, conseillères d’orientation, CPE, Assistants d’Education…
L’orientation se doit d’être individualisée : les logiciels et procédures générales doivent être bannis car elle ne permet pas à chacun de se construire en tant qu’individus. L’immersion doit aussi être au centre du dispositif : permettre à chacun de se prendre conscience de …