Culture » Lycée pour tous

La pratique artistique au lycée

Posté par Margot le 26 juin 2009 - 12:40

Dans : Le Blog, Rénover les enseignements et s’interroger sur les modes d’évaluations

14 commentaires, 366 vues - Arts plastiques, Culture, Musique

Hello à tous,

J’ai dû intervenir ce matin pour supprimer certains de vos commentaires qui n’étaient pas en rapport avec l’orientation. Dans la mesure où vous semblez souhaiter aborder la question de la pratique artistique au lycée, je vous propose de continuer la discussion en commentaires sous ce billet.

Au chapitre de l’égalité de la pratique artistique au lycée, Richard Descoings préconise dans son rapport :

Au moins un partenaire institutionnel dans les arts et la culture pour chaque lycée
Les lycées dans l’actualité culturelle
Renouveler l’esprit ciné-club dans chaque lycée
Des stages de pratique artistique hors des murs

Qu’en pensez-vous ?

J’ai déplacé les commentaires supprimés sous ce billet. Vous êtes libres de débattre, mais n’oubliez pas de rester cadrés sur le sujet, et …

Le cercle des poètes disparus

Posté par Gilles Lebigre, parent citoyen le 1 juin 2009 - 13:37

Dans : Mon lycée idéal

8 commentaires, 437 vues - Culture, Économie, Langues, Professeur, Séjours linguistiques

Une tête bien faite ET bien pleine;acquérir des outils et apprendre à bien les utiliser, voilà à mon sens la misssion du lycéen au cours de ses années de lycée; il pourra s’appuyer pour ce faire sur un programme et un environnement professoral de qualité.Programme de qualité c’est pour moi (expérience personnelle) laisser tomber la madeleine de Proust, la Chartreuse de Parme,le Rouge et le noir;j’ai adoré Gérard Philippe mais rien qu’en entendant le nom de Stendhal j’ai la nausée…..un peu çà va, trop c’est trop….la madeleine je l’ai encore en travers du gosier et je n’ai depuis jamais osé aborder Proust.Parmi les outils que je pense indispensables il y a:
-les langues VIVANTES: laissons tomber grec et latin ( temps …

Les programmes

Posté par Jean-Christophe Garde, Personnel enseignant le 30 mai 2009 - 20:44

Dans : Cours et évaluation

2 commentaires, 111 vues - Culture, Programme

Nombre de professeurs et d’élèves trouvent les programmes trop longs et trop denses. Il faut bien reconnaître que dans ce domaine, les digressions n’ont pas leur place et que l’année scolaire est souvent une course contre la montre pour boucler le programme. Cette course effrénée se traduit par un rythme trop soutenu pour de nombreux élèves et des difficultés à prendre du temps pour expliquer les choses en profondeur. Les élèves ont l’impression, non sans raisons, d’un véritable gavage. L’inconvénient majeur de cette pratique est d’avoir fabriquer un enseignement mou dans lequel les élèves savent des tas de choses mais rien de sûr !

Sans vouloir diminuer les exigences, il pourrait être plus opportun de limiter le contenu des programmes et …

Une cité lycéenne en ligne, pour stimuler le goût d’apprendre chez soi

Posté par Jeanne, Doctorante le 30 mai 2009 - 13:57

Dans : Vie au lycée

18 commentaires, 340 vues - Culture, Ennui

Aujourd’hui, je rentre chez moi, et franchement, j’ai la flemme de bosser. Comment faire passer le temps? Je regarde quelques vidéos sur youtube, je regarde un ou deux épisodes de séries et je discute sur msn, tout en soupirant parce que mes parents n’aiment pas trop que je sorte…(cela dit, même avec mes copains, on s’ennuie un peu.)

Quel adolescent n’a pas vécu ça? Pour lutter contre cette situation, l’éducation nationale ne pourrait-elle pas monter un grand site internet de la connaissance ludique? Un site qui serait une référence, comme wikipedia, mais serait spécialement conçu pour les ados, leur montrant le savoir sous un jour fun. Le but n’étant pas forcément de tout expliquer en détails, les profs étant là pour …

Des cours de culture Générale !

Posté par Matthieu Robert, Lycéen le 29 mai 2009 - 13:35

Dans : Cours et évaluation

1 commentaire, 269 vues - Culture, Matières

La culture Générale est très importante au lycée !
Plus on en a, mieux c’est !
Or, les égalités entre les élèves sont marqués à ce niveau. La culture dépend du niveau intellectuel de la famille, des conversations avec les autres. Mais en aucun cas du lycée, qui prétend nous en demander.
Connaitre des sujets de cultures G peut se faire dans toutes les matières. En langues (français, LV1, LV2…), en Histoire-géo, en SES (pour ces trois matières les courants artistiques, les cultures à travers les pays, l’art…)ces matières le font déjà très bien…mais pas assez. Il en faudrait aussi en maths (Comment tel mathématicien a trouvé telle formule) en physique (Comment découvre-t-on de nouveaux éléments chimiques ?), en sport (les …

Organisation générale (Voies, séries, parcours)

Posté par Berland Bernadette ( FCPE Lycée Bergson Angers), Parent le 25 mai 2009 - 16:08

Dans : Voies et séries

Les commentaires sont fermés, 35 vues - Culture, Première, Seconde, Terminale

Des cursus cohérents, facteurs de réussite
Ne pas supprimer les séries, ne pas fusionner le technologique avec le général, et conserver la voie professionnelle. Cela n’empêche pas de les moderniser et de les faire évoluer, tout en capitalisant sur leurs acquis respectifs.
Construire une « culture commune » : pas de spécialisation trop rapide dans la voie générale.
Contrôler le poids des lobbies disciplinaires.
La Seconde générale doit être un moment privilégié de découverte mais pas d’options au choix en grande quantité qui, par expérience, favorisent la mise en compétition des établissements et les choix stratégiques des parents mieux informés. Pas de modules d’approfondissement qui préparent en fait les filières spécialisées.
Pour les …

La Culture au Lycée

Posté par Pierre Porcher, élu CAVL de Paris le 6 mai 2009 - 12:29

Dans : Savoir, compétences et culture commune

Les commentaires sont fermés, 186 vues - Culture

Ce sont effectivement des grands mots et des grandes paroles, qui peuvent paraître banales tant on croit qu’ils sont rentrés dans la mémoire collective, que de dire que le lycée, et plus généralement l’Education Nationale constituent le futur de notre pays. Mais nous devons rester vigilants, et continuer à marteler ce constat indubitable : L’instruction, ou plutôt une bonne instruction donne à des générations entières ses points de repère, et les personnes qui la dispensent ont également un impact très important leurs élèves, c’est pourquoi nous devons rester vigilant pour que le plus grand soin y soit toujours consacré.

La Culture est une chose primordiale dans l’Education Nationale, et comme le disait M. de Gaudemar, recteur de l’académie d’Aix-Marseille, lors des …

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avec Richard Descoings

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