L’échec de la réforme du lycée entreprise par Xavier Darcos a été peu analysée, sinon en le mettant sur le compte d’un prétendu conservatisme professoral. Ce manque de réflexion trahit l’absence de perspectives à long terme de même que l’ignorance d’un grand nombre de décideurs sur les tensions à l’œuvre dans le corps professoral. L’orientation des consultations organisées par Richard Descoings sur la réforme du lycée paraît encore en témoigner.
Il semble bien que la stratégie réformatrice exogène initiée par Claude Allègre vient de montrer une fois encore son inefficacité. L’École ne peut évoluer sans une adhésion forte des professeurs au bien fondé des mesures gouvernementales ainsi qu’au calendrier de leur application. Il demeure illusoire de réformer une pareille institution en …
