Etant de double nationalité franco-allemande, j’ai appris les deux langues en même temps. Et avec le recul, je ne peux m’empêcher de constater que l’apprentissage d’une langue étrangère dans la petite enfance permet toute une conceptualisation de la langue (au sens général), et une certaine flexibilité de la pensée.

Cela permet de penser dans une autre langue; et donc de concevoir une pensée où les mots n’ont pas forcement la même signification que dans la langue maternelle.

On peut très bien avoir deux mots pour un même concept/objet, ou bien l’inverse ( les fameux “faux-amis” du groupe des mots transparents, ndlr. mot ayant la même écriture et le même sens dans 2 langues).

Et le fait de pouvoir différencier un objet ou un …