Les langues vivantes ne suscitent pas assez d’intérêt chez les élèves, ce qui est je pense le problème majeur des langues vivantes. Apprendre une langue, c’est la vivre, la parler ! Je trouve que l’apprentissage des langues au lycée s’inscrit dans une contradiction totale avec cela. Le problème est qu’aujourd’hui l’anglais est traité comme une matière banale, comme s’il s’agissait d’une simple transmission de savoir de professeur à élève. L’élève est donc totalement désintéressé. Je trouve que la grammaire et cette transmission de savoir occupe une place trop importante dans l’apprentissage des langues. Elève en section européenne, je trouve que l’approche totalement différente (faire un cours d’une matière en langue étrangère) permet de répondre à cette attente. Evidemment …