Articles contenant le tag ‘Terminale’

Il manque une langue en Terminale scientifique

Je veux parler du français.
J’enseigne le français à des élèves en classe préparatoire scientifique, immédiatement après le bac. Ils ont fait du français en 1re. Ils en font après la terminale. Leur niveau n’est pas bon, on comprend pourquoi : (1) ce sont des scientifiques ; (2) la France est l’un des rares pays européens qui n’enseigne pas sa propre langue pendant la dernière année de lycée, clef de voûte de l’apprentissage !

Interrogeons la raison de cette absence : (1) le bac de français est en première ; (2) c’est la tradition. Souvent, ce sont les seules raisons invoquées. Je trouve cela très court.

Aucune discipline n’est ainsi sujette à un trou d’un an obligatoire pour toute une génération …

Organisation générale (Voies, séries, parcours)

Des cursus cohérents, facteurs de réussite
Ne pas supprimer les séries, ne pas fusionner le technologique avec le général, et conserver la voie professionnelle. Cela n’empêche pas de les moderniser et de les faire évoluer, tout en capitalisant sur leurs acquis respectifs.
Construire une « culture commune » : pas de spécialisation trop rapide dans la voie générale.
Contrôler le poids des lobbies disciplinaires.
La Seconde générale doit être un moment privilégié de découverte mais pas d’options au choix en grande quantité qui, par expérience, favorisent la mise en compétition des établissements et les choix stratégiques des parents mieux informés. Pas de modules d’approfondissement qui préparent en fait les filières spécialisées.
Pour les …

Le redoublement

Après quinze années de travail en tant que professeur principal de seconde, de première ou de terminale, après avoir travaillé sur l’aide aux élèves en difficulté et l’orientation, je voulais poser ici un constat qui s’impose dans de nombreux autres pays europeen. Le redoublement, cela ne marche pas et c’est le plus souvent catastrophique d’un point de vue humain…
Nous avons observé dans mon établissement que la plupart des élèves de seconde ayant redoublé cette classe retrouve en terminale les mêmes résultats que durant la première seconde… Le redoublement brutal n’est pas vécu comme une nouvelle chance mais comme une redite. Il vaudrait bien mieux lui subsituer un accompagnement plus ciblé et plus positif.
Derrière les …