Voie professionnelle » Lycée pour tous

Oui pour des “stages en entreprise” mais attention…

Posté par Guiral, personnel enseignant le 1 juin 2009 - 21:39

Dans : Rééquilibrer les séries, Voies et séries

Les commentaires sont fermés, 85 vues - Stage, Voie professionnelle, Voie technologique

Au cours de cette consultation, de nombreux lycéens ont fait part de leur souhait d’effectuer des stages dans le cadre de leur parcours d’orientation.

La proposition est très intéressante sur le principe et pour le lycéen effectuant le stage, cette une étape très instructive pour appréhender le monde de l’entreprise et pour découvrir un champ professionnel.
Mais attention que cette proposition ne devienne pas une obligation pour tous les lycéens des « voies générales et technologiques » car elle risque de créer des problèmes au niveau des lycées professionnels. En effet, la mise en place du « bac pro 3 ans » implique la nécessité d’effectuer 22 semaines (en 3 ans) de périodes de formation en milieu professionnel pour les lycéens ayant …

Des établissements responsables et à taille humaine

Posté par Berland Bernadette (FCPE Lycée Bergson Angers), Parent le 25 mai 2009 - 18:47

Dans : Mon lycée idéal

1 commentaire, 51 vues - Arts plastique, Orientation, Voie générale, Voie professionnelle, Voie technologique

Revenir à des petites ou moyennes unités pédagogiques, pour maintenir la qualité de la relation, éviter l’anonymat, assurer le suivi, maintenir une présence géographique.
Ouvrir ces établissements à d’autres activités : formation continue d’adultes, ateliers artistiques et informatiques, etc …
Tout en gardant les spécificités des voies Enseignement Professionnel / Enseignement général / Enseignement Technologique, les faire cohabiter si possible au sein du même lycée, ou à proximité.
Augmenter raisonnablement la marge de manoeuvre des établissements, dans le cadre d’un cahier des charges de politique éducative ambitieux et rigoureux élaboré par l’ensemble de la communauté éducative de l’établissement. D’où la nécessité d’instances paritaires et collégiales, et de concertation entre tous les acteurs du lycée.
Organiser un compte-rendu régulier de l’exécution de la …

Orientation

Posté par Chianese Michèle, Personnel enseignant le 11 mai 2009 - 10:29

Dans : Orientation, Réussir à s'orienter

2 commentaires, 119 vues - Entreprise, Voie professionnelle

L’orientation, pour être active et positive, doit âtre PRATIQUE: le petit stage en fin de 3° est loin de suffire; il faut des visites ds les entreprises et secteurs de métiers susceptibles d’intéresser les élèves. Plutôt que de supprimer le samedi matin, utilisons-le pour des visites, des travaux pratiques en entreprise… Sur plusieurs mois peuvent se tisser des liens, toutes les parties peuvent se concevoir ds la durée… TOUT EST A INVENTER! Notre système est sclérosé, il étouffe!; il est mort!!!!! Et cessons de ne présenter que les voies de l’école pour redonner ses lettres de noblesse à l’apprentissage.
Pour être en capacité d’orienter, il faut connaître les parcours de formation et d’évolutions possibles: les COP devraient …

L’orientation en lycée professionnel…

Posté par Carpentier, Personnel d'encadrement et vie scolaire le 9 mai 2009 - 19:38

Dans : Orientation, Réussir à s'orienter

4 commentaires, 909 vues - Orientation, Voie professionnelle

… et ses immenses ratages.
Les élèves de 3ème qui ne semblent pas avoir le niveau suffisant pour accéder au lycée général se voient aujourd’hui proposer une palette assez diverse de formations de type bac professionnel en 3 ans, les BEP en 2 ans étant appelés à disparaître. Une bonne partie de ces élèves sont en plus ou moins grande difficulté scolaire, certains sont en échec, beaucoup n’ont pas envie de continuer dans ce système, et pourtant, on va leur proposer une poursuite d’études de trois années, dans un domaine qu’ils vont devoir choisir (rappelons qu’ils ont entre 15 et 16 ans).
L’éventail est large: Cela va des métiers …

Bac Pro 3 ans, pour quels élèves ?

Posté par MathsLP, Personnel d'encadrement et vie scolaire le 29 avril 2009 - 10:30

Dans : Egalité des chances

Les commentaires sont fermés, 1 135 vue - BEP, Voie professionnelle

Enseignant de mathématiques et sciences en lycée professionnel depuis 26 ans, je suis très inquiet du devenir des prochaines générations d’élèves en grande difficulté scolaire qui vont arriver dans nos lycées professionnels dès la prochaine rentrée.

Jusqu’à aujourd’hui, les élèves en grande difficulté sortant de troisième pouvaient s’inscrire à une formation en BEP au cours de laquelle les deux années étaient pleinement nécessaires pour tenter de leur redonner goût à l’effort et au plaisir d’apprendre par des méthodes et des contenus adaptés et tournés vers le monde professionnel. A la fin de ces deux années, seulement 42,5 % d’entre eux s’inscrivent en bac Pro pour deux années supplémentaires (chiffres 2007 http://media.education.gouv.fr/file/2008/70/3/chap4-8_33703.pdf ).

La réforme propose désormais à ces élèves sortant de …

Pour la fin de la hiérarchisation des spécialisations, le développement personnel des lycéens et l’aide à la prise en main de son avenir

Posté par Quentin R., Etudiant le 15 avril 2009 - 12:22

Dans : Orientation

Les commentaires sont fermés, 96 vues - Entreprise, Filières, Voie générale, Voie professionnelle, Voie technologique

L’objectif de cette tribune est double: témoigner de la non “supériorité” des filières générales, et offrir aux lycéens qui ne s’épanouissent pas dans les études une fenêtre de développement personnel. Parce que je n’ai jamais rencontré “l’égalité des chances” ou “la république”. En revanche je connais de nombreux jeunes qui ont la personnalité et tous les atouts nécessaires pour réussir, en passant par une filière professionnelle, et qui passent des années difficiles au lycée tout simplement parce qu’ils sont “orientés terrain” par tempérament, mais que chacun rechigne, la famille comme le corps enseignant, à envoyer un élève qui se débrouille dans une filière technologique.
Je ne dis pas cela pour leur éviter à des adolescents trois éventuelles …

N’oublions pas les lycées professionnels

Posté par Delaye Dominique, Personnel enseignant le 14 avril 2009 - 14:47

Dans : Voies et séries

2 commentaires, 112 vues - Voie professionnelle

On ne parle que des lycées généraux. La “réforme” des lycées professionnels, malheureusement, est votée et appliquable dès la rentrée 2009.
3 ans au lieu de 4 pour faire un baccalauréat professionnel, 30 à 45 % d’heures de formation professionnelle en moins pour les élèves…
Les lycées professionnels avaient vocation à redonner confiance en eux et en l’école à des jeunes trop souvent en difficulté au collège, et à leur donner une solide formation professionnelle.
En cherchant avant tout à économiser sur les moyens d’une quatrième année de formation, c’est l’avenir de ces jeunes que l’on gâche. Quand ils sortiront de ces “formations” au rabais, il sera trop tard.
Les enseignants des LP ne sont pas seulement en colère, …

Et l’art appliqué en lycée professionnel?

Posté par ANDRE, Personnel enseignant le 30 mars 2009 - 10:07

Dans : Cours et évaluation

1 commentaire, 1 122 vue - Arts plastique, Professeur, Voie professionnelle

Pourquoi vouloir réduire les heures d’arts appliqués en lycée pro. ?
Passer de 1 heure à 2 heures de cours en bac pro. réduit les possibilités de sujets , réduit le contenu des sujets, réduit la richesse des sujets. Ce que l’on peut constater en BEP ou CAP où il n’y a qu’une heure et nous n’avons pas le temps d’approfondir ou très peu.
Vouloir donner des cours d’histoire de l’art par les professeurs d’histoire, c”est de votre part un manque de considération de leur programme déjà bien chargé, et c’est leurs affliger du travail supplémentaire car ces professeurs n’ont pas eu lors de leur formation des cours d’histoire de l’art.
De plus, c’est aussi …

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avec Richard Descoings

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